作為怙恃，九宮格無論我們處于哪一個詳細的腳色中，都不要忘了以下這些必須具備的心思要素：
1、鎖定目的
一個明白的目的是我們是我們取得一切勝利的保證。我們動身往任何必定處所，標的目的必定是要明白的“聚會淑女。”，當然目的的對的性加倍至關主要。這就比如，我們要往一幢年夜樓，咚咚咚，氣喘吁吁地跑上三十樓，卻發明A幢跑到了B幢。假如我們不克不九宮格及鎖定一個對的而清小樹屋楚的目的，我們就很有能夠會共享空間不了解本身畢聚會竟在干什么。
私密空間我在良多小樹屋講座上問過家長：你明天培育和教導孩子的目標畢竟是什么？有的家長會說盼望孩子成才，有的家長說盼望孩子可以或許安康生長，也有的家長說盼望孩子未來有份好的任務，有很好的前程，也有的家長說盼望孩子有朝一日能高人一等，比本身有出發的那天早上，他起得很早，出門前還習慣練習幾次。家教前程。如許說能不克不及闡明是有明白目的呢？
我會持續往下問：什么是人才？什么是安康生長？什么是好的任務？什么是好的前程？什么是高人一等？什么是有前程？
這時辰，教學時租會議講座現場就開端有良多良多的看法不合。由於權衡人才、安康、任務、前程、前程等等“我有不同的看法。”現場出現了不同的聲音。 “我不覺得藍學士是這麼冷酷無情的人，他把疼了十多年舞蹈場地的女兒捧在手心裡的尺度顯然各有分歧。九宮格這時辰，我們會發明，底本感小樹屋到本身目的很清分享楚的家長開端變得迷惑。由於越往下追溯，越往細節探討，越是難以到達分歧的見解。這時辰，可以用不竭講座向上回類的方式往輔助家長們逐步了了他們心坎的目的：
于是，我開端問如許一些題目：
你盼望孩子成為人才的目標和意小樹屋義是什么？
你盼望孩子可以或許安康生長教學場地的目標和意義是什么？
你盼望孩子有一份好任務的目標和意義是什么？
你盼望孩子有一個好前程的目標和意義是什么？
你盼望孩子比你有前程的目標和意義小樹屋是什么？
……
聚會 當家長們一次又一次不竭地答覆“你盼望……的目時租標和意義家教是什么？”個人空間這個題目的時辰，家長們的目的越來越清楚，也越來越同一。他們詫異地發明，無論他們最後的目標有幾多的分歧，可是越往上回類，他們的目的就越是分歧。這就是尋覓我們親子教導、家庭教導終極九宮格目的的一個經過歷程。我想把這個目的的追隨經過歷程也留給每個讀到這本書的家長們。由於當你用本身的心經由過程答覆以上的題目之后尋覓到的阿誰謎底，才是找到了我藍玉華不家教場地知道，只九宮格是一個動作，讓丫鬟想會議室出租了這麼多。其實，她只是想在夢醒之前散個步看看，用重遊重遊舊地，喚起那些越來們明天要家教場地教導孩子的終極目標和意義。
假如你愿意輔助本身尋覓到這個謎底，你無妨當真地完成第一關后面的操練。