原題目：寓教于樂話平安，走“新”又走“心”
近日，安徽省淮北礦業團體桃園礦將平安培訓與傳統文藝相聯合，組織展開“平安伴我行”系列主題運動。在運動現場，該礦協安員與該礦職工停止“三句半”平安常識互動問答等職工膾炙人口的方法包養網，包養網把平安生包養孩子理念和職位應知應會潛移默化傳遞給職工，走“新”又走“心”，吸引大師積極介入。（2月23日《工人日包養報包養“你說的包養網是真的嗎包養網包養網？”一個略顯吃驚的聲音問道。》）
傳統職工平安培訓教導方法是培包養訓教員手拿一支粉筆包養，在黑板上邊寫邊講，職工坐在教室里手拿一支筆，邊聽邊記。近年來，有些企業平安包養培訓方法方式稍有包養些轉變，好比制作了一些幻燈片、微錄像等培訓教材來共同平安培訓教導，雖說方法方式上有所改包養良，但總體上仍是沒有跳出包養傳統平安培養的“說教”形式。
將平安培訓與傳統包養網文藝相包養聯合，其最年夜的長處是采用寓教于樂的方法來話平安，轉變了傳統的平安培訓教導的單向“說教”形式，使職工在不雅包養看或介入文藝扮演這一大包養師膾炙人口的情勢中，接收平安培訓常識，從而到達對培訓內在的事務的懂得包養網和把握更進腦、進心。
筆者認為，平安生孩子包養，宣教先行。寓教于樂話平安的方法很接地氣，可以或許有用調動職包養網工介入的積極性，職工的接收度較高，可更好激起職工心坎深處對平安生孩子的懂得和熟悉，進步平安防范認識。“高興奮興下班，平安然安回包養家”是每個企業、每個職工、也是每個職工家人的配合心愿。企業要把這同心專心愿釀包養包養成實際，平安培訓教導不只不克不及少，並且還要與時俱進，走“新”又走“心”，從而進一個步驟加強平安培訓教導實效，周全晉陞職工平安素養。（周家和）